登1登2登3代理(www.22223388.com):学了奥数与没有学奥数事实有什么【区别】?_欧博allbet注册

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【作为一个曾经学了十】二年(奥数)过来人,我建议,只要是有条件的家庭,都应该让孩子去学一些(奥数),「纷歧定要学很长时间」,但试一试总是好的。

为什么这么说呢?由于学(奥数)对孩子的发展确实是有帮(助)的。

【第】一,学(奥数)能拓宽一小我私人的头脑方式在十多年前的已往, 我国是很崇尚应试教育[的。‘应试教育’虽然有(它的)利益:『高效』、有条理,‘但(它的)局限性也很明’显:『太程式化』,(容易局限一小我私人的思)维。而优异的(奥数)题,解法通常是多种多样的,《也经常会超出我》们的履历。“多学习”、思索(奥数)题,【有(助)于发】散一小我私人的头脑,这对我们的发展很有帮(助)。到未来,在与人来往和职场生计方面,若是能摒弃程式化头脑,《多施展想象力和创》造力,‘我们就更容易’掌握住稍纵即逝的时机。

第二,学(奥数)可以提升一小我私人的逻辑水平(奥数)和通俗数学最大的区别是:(它的)“弯儿”对照多,更正式的一点的说法是:解开它所需要的逻辑链条对照长。〖举个例子〗,刚最先学习数学的时刻,【可】能条件是A,结论是B,我们只要推演一次就能获得准确谜底。『厥后』,稍微难一点,也不外是 A=>B=>C=>D。但(奥数)纷歧样,可能我们有条件 A,需要推演的结论是 F, 要 A =>B=>C=>D=>E=>F 才气获得效果,而且可能加倍庞大:C还需要辅(助)条件 B1、B2才气推出, D有一些岔路 D1、D2 都是无法通往 E 的。在这样庞大的逻辑链路下,要推导准确的谜底需要(一)小我私人壮大的逻辑水平来支持。而这种逻辑上的训练,是大部门学科包罗纲要内的数学难以提供的。一小我私人的逻辑水平,【往往决议了他未来做】事的靠谱水平,也在某种水平上决议了他的成败。

第三,学(奥数)能让人早早地体会挫折小学、初中的学习相对来说对照简朴,‘大部门人都可以靠满’分(或靠近满分)。但(奥数)的特点是:无论你有多厉害,总会有你不会做的题。一个初中以下的孩子,若是接触了(奥数),『就会』发现自己竟然有那么多不会做的问题,有时刻甚至都不能及格。这种做不出题的挫折感简直可能会袭击一小我私人《学习的信心》,『但』只要掌握适合,则更能提升他的韧性,让他在往后更难的学习中保持一颗平时心。

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